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Das Schuljahr geht zu Ende – langsam aber stetig. Die letzten Wochen sind angefüllt mit sogenannten „außerschulischen Aktivitäten“. Eine solche Aktivität ist die „Language Farm“ . SchülerInnen der Klasse 7 dürfen daran teilnehmen, fahren eine Woche nach Ostdeutschland, schlafen in Zelten, leben, arbeiten und spielen auf einem Bauernhof und sprechen von morgens bis abends nur Englisch (so der Plan). Zwei Kolleginnen begleiten die Gruppe, der Rest der Jahrgangsstufe hat „normalen“ Unterricht. Damit aber auch diese SchülerInnen ein bisschen „Spaß und Englisch“ haben, gibt es zwei Projekttage. Dafür werden die EnglischlehrerInnen der Klassen freigestellt und gestalten zwei Schulvormittage mit den SchülerInnen nach eigenem Belieben. Da jedoch eine Kollegin mit auf die Farm fährt, braucht deren Klassen Ersatz. Und nun raten Sie, wer dieser Ersatz sein wird. Und sagen Sie bitte nicht, ich hätte „Nein“ sagen können. Hätte ich, aber irgendwie haben die beiden anderen Kollegen so nett gefragt und dann hatte ich auch noch eine Idee für ein Motto der Projekttage (British Days) und für mögliche Aktivitäten (Zeitung, Fotostory, Videoclips, englisches Frühstück). Und freigestellt werde ich auch …

Inzwischen finde ich die Idee zwar immer noch gut, aber auf den organisatorischen Aufwand würde ich gerne verzichten und die entsprechende Klasse ist auch „nicht ohne“ und die Namen der SchülerInnen kenne ich gar nicht. Vielleicht sollte ich ihnen allen englische Namen geben und das direkt zur ersten Aktivtität am ersten Projekttag machen?

Aber sie haben natürlich recht, ich hätte ja „Nein“ sagen können.

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