Feeds:
Beiträge
Kommentare

Posts Tagged ‘Vertretungsstunden’

Die erste komplette Woche des neuen Schuljahres ist geschafft, ich habe alle neuen und alten Lerngruppen kennengelernt.

Nun gilt es 82 neue Namen zu lernen, wobei ich zumindest die Vornamen meiner 24 Leistungskursschüler mit einiger Konzentration bereits den entsprechenden Gesichtern zuordnen kann. In der 5. Klasse kann ich nur eine Hand voll der 32 Kids ohne Namenschild persönlich ansprechen, da werde ich in der kommenden Woche die Lernzeitstunden zum Namenlernen nutzen. In den beiden Geschichtsstunden in Klasse 8 geht ohne Namenschilder gar nichts, ich sehe die 26 SchülerInnen nur zwei Mal in der Woche, da dauert die Zuordnung länger.

Immerhin führe ich eine Klasse und einen Kurs aus dem Vorjahr weiter, da muss ich keine Namen mehr lernen.

In der nächsten Woche ist „Fahrtenwoche“, viele Lehrer sind mit den Q2-SchülerInnen auf Kursfahrt und müssen in ihren Sek-I-Klassen vertreten werden. Auch ich habe einige dieser Vertretungsstunden „gewonnen“ und darf am Montag nicht früher nach Hause gehen, obwohl mein Geschichtskurs auf Kursfahrt ist. Schade.

 

Read Full Post »

Hinter Ihnen geht einer, hinter Ihnen steht einer, drehn se sich nicht um. Denn wer sich umdreht, …

… dem überreicht der stellvertretende Schulleiter einen neuen Stundenplan, in dem zwar die 6. Stunde Übungsaufgaben-Betreuung am Freitag gestrichen wurde 🙂 , stattdessen aber 3 Stunden Englisch im Grundkurs einer Kollegin eingetragen sind, die heute krank geschrieben wurde und ab Anfang Juni im Mutterschutz ist 😦 Zwar kann ich diesen Kurs inhaltlich parallel zu meinem eigenen unterrichten, doch muss ich nun noch 30 weitere SchülerInnen auf die mündliche Prüfung Anfang Juli vorbereiten.

Da macht es mich schon ein wenig neidisch, wenn ich Kolleginnen und Kollegen treffe, die durch den Wegfall der Unterrichtsstunden für die Abiturienten bis zum Schuljahresende nur noch an 3 von 5 Tagen in der Schule sind. Aber die unterrichten ja auch nicht Englisch, sondern Sozialwissenschaften, Kunst oder Mathe. Und da braucht es zur Zeit keinen Vertretungsunterricht wegen Krankheit und Mutterschutz.

Ich hätte vielleicht doch lieber evangelische Religion und Sport studieren sollen, da würde mir so mancher Sondereinsatz erspart bleiben.

Read Full Post »

 

Sie erinnern sich, heute musste ich zwei Stunden den Religionsunterricht in der 7. Klasse vertreten. Alles war gut vorbereitet, ich bekam genügend Material und die dazugehörige Aufgabe.

Die Aufgabe bestand darin, die Geschichte von Isaac, Rebecca, Jakob und Esau spielerisch darzustellen, in der erzählt wird, wie Jakob sich mit Hilfe seiner Mutter Rebekka, den Segen des Vaters erschleicht, der eigentlich seinem älteren Bruder Esau zusteht. Die Geschichte lässt sich in der Bibel, im 1. Buch Mose (Genesis) nachlesen.

Die Aufteilung der Schüler in Vierergruppen hatte die Kollegin bereits vorbereitet, innerhalb der Gruppen durften sich die SchülerInnen die Rollen selbst aussuchen. „Ich bin Esau“, rief einer der Jungs begeistert. „E-Sau, E-Sau …“, schallte es anschließend aus allen Richtungen, gefolgt von Gelächter und allgemeinem Tumult. Wer kann den SchülerInnen die Assoziation verdenken. Sie kennen E-Mail, E-Briefe und E-Books, da ist es nur verständlich, dass sie sich über einen Jungen amüsieren, der E-Sau sein will, oder?

Read Full Post »

Wenn die Abiturienten „auf Kursfahrt“ und die 6. Klassen „auf Klassenfahrt“ sind, dann kommt der für den Vertretungsplan verantwortliche Kollege ins Schwitzen und die daheimgebliebenen KollegInnen und SchülerInnen stöhnen „Schon wieder Vertretung!„.

Vertretungsstunden sind wie Wundertüten oder Überraschungseier, man weiß nicht so genau, was drin ist.

Alle KollegInnen, die SchülerInnen auf Kurs- oder Klassenfahrten begleiten und deren Unterricht deswegen in anderen Klassen und Kursen ausfällt, sind angewiesen, Aufgaben zu erstellen, die die SchülerInnen während iher Abwesenheit erledigen können/müssen/sollen. So muss der „Vertretungslehrer“ lediglich die Materialien verteilen und für Ruhe im Klassenraum sorgen. Während der Vertretungsstunden kann er am Pult sitzen und seine eigenen Aufgaben erledigen. So weit die Theorie.

Nun kommt es aber vor, dass

  • der Kollege keine Aufgaben gestellt hat
  • die SchülerInnen mit den gestellten Aufgaben nicht zurecht kommen
  • die Aufgaben nicht für die gesamte Arbeitszeit ausreichen

Dann kann der Vertretungslehrer nicht entspannt am Pult sitzen, sondern muss

  • die verschütteten Latein- oder Französischkenntnisse reaktivieren
  • Punkt vor Strich rechnen oder mit dem Kehrwert multiplizieren
  • Streit schlichten
  • den Klassenraum fegen lassen
  • Ruhe bewahren

Heute vertrete ich eine Kollegin, die in einer 7. Klasse evangelische Religion unterrichtet.

Ob es Aufgaben gibt?

Ob es mir hilft, dass ich im Konfirmandenunterricht immer gut aufgepasst habe?

Abwarten!

Read Full Post »